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Município inicia capacitação em Letramento Digital com mais de 30 professores

O projeto Letramento Digital é impulsionado pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), integrando o Programa MCTI Futuro, executado pela Fundação de Apoio à Capacitação em Tecnologia da Informação (Facti)

Município inicia capacitação em Letramento Digital com mais de 30 professores
Foto: Ascom

A Prefeitura de Francisco Beltrão realizou na última sexta-feira (5) o primeiro encontro presencial da capacitação em Letramento Digital, uma iniciativa pioneira na região. O projeto Letramento Digital é impulsionado pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), integrando o Programa MCTI Futuro, executado pela Fundação de Apoio à Capacitação em Tecnologia da Informação (Facti). 

Em agosto, o Município firmou um termo de cooperação com a instituição, consolidando oficialmente sua participação na proposta, que já é realidade em somente duas cidades paranaenses. O prefeito Antonio Pedron, a vice Lurdinha Bertani e os secretários municipais de Ciência e Tecnologia, Cledson Lodi, e da Educação, Rosa Vandresen, participaram da abertura do curso, realizado no campus da UTFPR. 

A formação teve início com o Módulo Essencial, que contempla conteúdos de Criatividade e Inovação, Pensamento Computacional, Fundamentos de Programação, Estratégias Pedagógicas, Robótica e Prototipagem. São 98 horas de qualificação gratuita, ministrada por profissionais qualificados e destinada a mais de 30 professores da rede municipal. A expectativa é que esses docentes multipliquem os conhecimentos adquiridos em sala de aula, impactando diretamente os alunos do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental. O objetivo inicial é alcançar cerca de mil crianças até dezembro de 2026, ampliando gradativamente o número de professores em novas turmas. 

A formação é inovadora, alinhada ao novo perfil da infância e às competências exigidas pelo século XXI, em sintonia com a BNCC e seu complemento sobre computação. O coordenador do projeto, Luciano Naldi relatou experiência recente no Japão e afirmou que o conteúdo, a metodologia e o material oferecidos pela Facti aos professores brasileiros são superiores ao que alunos da mesma idade têm acesso no país asiático. "Estamos indo além, nos destacando e tornando-nos referência", afirmou. O projeto abre portas para novas iniciativas e investimentos em Ciência, Tecnologia e Inovação (CTI).

Ascom 

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