O Colégio Nossa Senhora da Glória segue incentivando seus estudantes a viver experiências que unem conhecimento, prática e compromisso com o futuro do planeta. Dentro do Programa Bilíngue, alunos do 9º ano e Ensino Médio participaram do Projeto Empatia 2025, promovido pela Edify Education, que conecta jovens do Brasil e do mundo em torno de temas ligados às mudanças climáticas e à consciência ambiental.
Na primeira etapa, os estudantes produziram vídeos em inglês relatando sua relação com o meio ambiente. Dentre todas as produções, 40 vídeos foram selecionados pelas professoras Pollyana e Aline, que organizaram os alunos em duplas e trios para uma parceria internacional com a Escola Notre Dame de Honduras, também pertencente às Irmãs Escolares de Nossa Senhora (IENS). Juntos, os grupos criaram novas produções em inglês, ampliando a vivência bilíngue e promovendo a integração cultural.
No total, mais de 700 escolas de todo o Brasil se inscreveram no Projeto Empatia 2025. Após a avaliação da Edify, seis alunos do Colégio Glória, ao lado de três estudantes da escola de Honduras, foram escolhidos para representar o estado do Paraná na segunda fase, junto a outros alunos da Região Sul: Isabela Tomazoni, Valentina Macagnan, Eduardo Vieira, Anna Clara Zanella, Valentina Azi e Sophia Fiorelli.
A segunda fase, realizada em 12 de agosto, consistiu em Debates Regionais online e síncronos, todos em inglês, nos quais os alunos foram avaliados individualmente quanto à fluência, à argumentação e à capacidade de defender propostas relacionadas às mudanças climáticas.
Durante os preparativos e a participação nos debates, os alunos destacaram não apenas a oportunidade de praticar a língua inglesa, mas também a responsabilidade de representar sua escola e o estado em um projeto internacional de grande relevância.
“Representar o Colégio Glória e o Paraná em um projeto internacional relacionado à COP30 foi uma experiência de grande aprimoramento pessoal e educacional. Essa vivência me proporcionou conexões com pessoas de diferentes regiões do Brasil, gerando um sentimento de união diante dos desafios globais que enfrentamos. Fiquei muito honrada por ter sido selecionada para os debates, pois refletir globalmente e, ao mesmo tempo, buscar soluções locais, conforme os princípios da Shalom, é um desafio que exige dedicação, escuta e colaboração, aspectos que contribuíram diretamente para o meu desempenho ao longo do projeto”, destacou a estudante Isabela Tomazoni, da 3ª série do Ensino Médio.
Com excelente desempenho, a estudante Valentina Macagnan foi a grande vencedora do Debate Regional e, agora, representará toda a Região Sul do Brasil como Next Climate Leader na simulação da COP30, que acontecerá em Belém do Pará, durante a conferência oficial da ONU em 2025.
“Participar do projeto Edify foi uma ótima experiência para sair da zona de conforto, testar nossa proficiência no inglês, interagir com colegas de outras turmas e de outro país. Por meio dele nos aproximamos dos colegas e professores envolvidos. Aprendi, juntamente com os outros cinco selecionados para a segunda fase, sobre a influência das Irmãs Escolares de Nossa Senhora, refletimos sobre o clima e os impactos que ações diárias e locais têm em grande escala. Foi sabendo da importância do projeto e da responsabilidade de representar o Sul do Brasil na COP30 que fiquei honrada em ser uma entre os cinco estudantes do país a serem escolhidos para participar do evento”, destacou a estudante Valentina Macagnan.
Mais uma vez, o Colégio Glória celebra a oportunidade de oferecer vivências que inspiram, conectam e transformam, formando estudantes protagonistas e preparados para os desafios globais.
JdB
