Mais de 113 mil estudantes da Educação Especial da rede estadual do Paraná participarão da Prova Paraná com adaptações específicas nos dias 19 e 20 de maio. Ao todo, cerca de 1,1 milhão de alunos realizam a avaliação em todo o Estado.
A prova mantém o mesmo conteúdo para todos os estudantes, mas com mudanças na forma de aplicação conforme as necessidades de cada um. Entre as adaptações estão tempo adicional, apoio profissional, uso de recursos especializados e ajustes no formato das avaliações.
De acordo com a Secretaria de Estado da Educação do Paraná (Seed-PR), 1.773 alunos farão a prova com recursos específicos. Desses, 57 estudantes cegos terão acesso ao conteúdo em braille, enquanto 1.692 com baixa visão utilizarão versões ampliadas ou superampliadas. Outros 24 alunos com Síndrome de Irlen contarão com adaptações de cor e luminosidade.
Já os estudantes surdos terão acesso a vídeos com tradução em Língua Brasileira de Sinais (Libras). Além disso, cerca de 28 mil alunos realizarão a avaliação com tempo ampliado, apoio especializado, leitura assistida, transcrição de respostas ou em ambientes adaptados.
O secretário estadual da Educação, Roni Miranda, destacou a importância das adaptações para garantir a participação de todos. Segundo ele, o objetivo é assegurar que estudantes com diferentes necessidades tenham condições adequadas para demonstrar o aprendizado.
Atualmente, a rede estadual soma 113.861 estudantes da Educação Especial, o que representa 12,5% do total. A maior parte está concentrada em transtornos funcionais específicos, como dislexia e TDAH, além de casos de transtorno do espectro autista (TEA) e deficiência intelectual.
O número de alunos atendidos pela Educação Especial cresceu significativamente nos últimos anos, passando de 71,5 mil em 2021 para mais de 113 mil em 2026 um aumento de quase 63%.
Criada em 2019, a Prova Paraná integra o Sistema de Avaliação da Educação Básica do Paraná (Saep) e tem como objetivo acompanhar o desempenho dos estudantes ao longo do ano letivo, auxiliando no planejamento pedagógico das escolas.
AEN
